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高考古诗词鉴赏——宋元明清诗及明清词鉴赏十八篇  

2010-03-12 16:10:00|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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宋元明清诗及明清词鉴赏训练十八篇

1.阅读下面的宋诗,然后回答问题。

          孤山寺端上人①房写望   林逋

  底处②凭阑思渺然?孤山塔后阁西偏。

   阴沉画轴林间寺,零落棋枰③葑上田④。

秋景有时飞独鸟,夕阳无事起寒烟。

迟留更爱吾庐近,只待重来看雪天。

[注]①端上人:一个名叫端的和尚。 ②底处:何处。 ③枰:棋盘。 ④葑上田:又称架田,古人将木框浮于水面,框内充满葑泥,水涨水落而架田不颠覆。

(1)诗人在诗中描写了哪些意象?

(2)请对颔联作简要的赏析。

2.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。

悲秋     南宋·黄公度

万里西风入晚扉,高斋怅望独移时。

迢迢别浦帆双去,漠漠平芜天四垂。

雨意欲晴山鸟乐,寒声初到井梧知。

丈夫感慨关时事,不学楚人儿女悲。

【注】诗人黄公度因反对朝廷推行的投降求和政策,被扣上“讥谤”国事的罪名,贬为肇庆府通判。

(1)请从“景”与“情”的角度,赏析本诗的颔联。

(2)颈联中“山鸟”和“井梧”是带有喻意的艺术形象,指出“山鸟”和“井梧”分别喻指哪类人?

(3)黄公度的这首《悲秋》格调高致,请结合诗歌内容作简要分析。

3.阅读下面两首诗歌,完成下列试题。

叹疆场  隋代民歌

闻道行人至,妆梳对镜台。泪痕犹尚在,笑靥自然开。

到家   [金]刘汲

三载尘劳虑,翻然尽一除。园林未摇落,庭菊正扶疏。

绕屋看新树,开箱检旧书。依然故山色,潇洒入吾庐。

(1)这两首诗所写内容的共同点是什么?试分别概括两首诗表达的思想感情。

(2)试对“依然故山色,潇洒入吾庐”两句进行赏析。

4.阅读下面的隋诗和唐诗,然后回答问题。

                  人日思归  薛道衡(隋)             蜀道后期张说(唐)

                入春才七日,离家已两年。          客心争日月,来往预期程。

                人归落雁后,思发在花前。          秋风不相待,先至洛阳城。

注:人日:正月初七。

(1)试对薛诗前两句中的虚词作简要赏析。

(2)薛诗的三、四句和张诗的三、四句在写法上有何异同,试做简要分析。

5.阅读下面两首宋诗,然后回答问题。

澄迈驿通潮阁①二首

苏  轼

倦客愁闻归路遥,眼明飞阁俯长桥。

贪看白鹭横秋浦,不觉青林没晚潮。

余生欲老海南村,帝遣巫阳招我魂②。

杳杳天低鹘没处,青山一发是中原。”

注:①这两首七绝作于元符三年(1100年),诗人离儋州之前。澄迈,县名,在今海南岛;通潮阁,一名通明阁,在澄迈县西。②帝遣巫阳招我魂:帝,指上帝;巫阳,古代女巫名。这里诗人化用《楚辞·招魂》之意,借上帝以指朝廷,借招魂以指奉旨内迁。

(1)古典诗词特别将就炼字,请简要分析第一首诗,“贪看白鹭横秋浦”中“横”字的妙处。

(2)从“景”与“情”的关系角度比较这两首诗,看看有何不同,请简析。

6.阅读下面这首宋诗,回答下面问题。

梦 回 林景熙

梦回荒馆月笼秋,何处砧声唤客愁。

深夜无风莲叶响,水寒更有未眠鸥。

[注释] 梦回:梦醒。②林景熙:号霁山,宋末诗人。有气节,宋亡不仕。

(1)本诗的诗眼是什么?请分析第一句在全诗中有何作用。

(2)最后一句中的"未眠鸥",可谓独具匠心,请赏析其作用。

7.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。

虚堂  寇准

虚堂寂寂草虫鸣,欹枕难忘是旧情。

斜月半轩疏树影,夜深风露更凄清。

[注] 寇准(961—1023),北宋政治家、诗人。因刚直不阿,两次罢相。

(1)本诗前两句突出的表现手法是什么?请做简要分析。

(2)本诗后两句描绘了怎样的景象?表达了作者怎样的情感?

8.阅读下面这首诗,按照要求完成试题。

夜半闻横管  【宋】程俱①

  秋风夜搅浮云起,幽梦归来度寒水。一声横玉静穿云,响振疏林叶空委。

曲终时引断肠声,中有千秋万古情。金样生无限思,楼边斜月为谁明。

【注】①程俱,在南宋小朝廷为官,正直敢言,颇著气节。验谷,即金谷园。位于中原洛阳。

(1)此诗对笛声的描写出色,请你指出笛声描写的主要艺术手法并概括笛声的特点。

(2)诗人夜半闻笛感慨万千,请你简要分析七、八两句中诗人寄托的思想感情。

9.阅读下面这首诗,然后回答问题。

题葡萄图  徐渭

半生落魄已成翁,独立书斋啸晚风。

笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中。

【注】徐渭(1521—1593),明代杰出的书画家、文学家。字文长,号天池山人,晚年号青藤道士。山阴(今浙江绍兴)人。性情纵放,屡试不第。

(1)诗人是一个什么样的形象?请联系具体诗句作简要分析。

(2)作者选取的“明珠”这一意象意蕴丰富,请结合全诗内容分析鉴赏。

10.阅读下面这首词,按照要求回答问题。

浣溪沙  (明)刘  基

布谷催耕最可怜,声声只在绿杨边。夕阳江上雨余天。

满地蓬蒿无旧陌,几家桑柘有新烟?战场开尽是何年。

(1)这首词写的是        (季节)        (时分)所见的农村景象。

(2)简析这首词的表现手法及作者的情感。

11.阅读下面两首诗,然后回答问题。

野步

(宋)周密

麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。

野步

(清)  赵翼

峭寒催换木棉裘,倚仗郊原作近游。

最是秋风管闲事,红他枫叶白人头。

(1)两首诗分别给我们呈现了怎样一个野步者的形象?

(2)两首诗的三、四句都重点运用了同一种手法来表达作者内心的情感,请作简要分析。

12.阅读下面这首诗,回答问题。

同儿辈赋未开海棠二首(之二)

金·元好问

枝间新绿一重重, 小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐, 且教桃李闹春风。

(1)第二句诗中“深藏”一词很形象,请作简要的赏析。

(2)诗的三四句运用了什么表现手法?给人一怎样的哲理启示?

13.阅读下面一首明诗,然后回答问题。

古戍  明·刘基

    古戍连山火,新城殷地笳[注]。

九洲犹虎豹,四海未桑麻。

天迥云垂草,江空雪覆沙。

野梅烧不尽,时见两三花。

[注]笳:号角

⑴本诗作于元末,请结合前两联谈谈这首诗反映了当时怎样的社会现实?

⑵本诗的后两联描绘了怎样景象?表达了诗人怎样的思想情感变化?

14.阅读下面这首清诗,然后回答问题。

秋海棠  袁枚

小朵娇红窈窕姿,独含秋气发花迟。

暗中自有清香在,不是幽人不得知。

注:袁枚,三十多岁以后不再出仕,过了几十年悠游林泉山野的闲适生活。

(1)诗人笔下的秋海棠具有哪些特征?请概括回答。

(2)本诗运用了什么表现手法?请结合三四句作简要分析。

15.阅读下面这首词,回答问题。

浣溪纱①    纳兰性德(清)

                       谁念西风独自凉,萧萧黄叶闭疏窗,沉思往事立残阳。

                       被酒②莫惊春睡重,赌书消得泼茶香③,当时只道是寻常。

【注】①本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。②被酒:醉酒。③赌书泼茶:用李清照、赵明诚典,形容伉俪情深,志趣相投。

(1)词的上阕刻画了一个怎样的人物形象?是如何刻画的?请简要分析。

(2)你认为“当时只道是寻常”一句有何深意?请简要分析。

16.阅读下面三首诗词,然后回答问题。

①李白:《静夜思》床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

②苏轼:《水调歌头》明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间……

③(英国)哈代:《挡住那月光》

关上窗户,拉下窗帘,挡住那悄悄洒来的月光,她那姿色太象她从前——在我们的琴儿还没积上,多年尘土,石碑犹未刻上,我们念到的名字那时光。

……

别拂动树梢,叫午夜的香气,弥漫四周,缠绵不逸,唤醒当年它吹给我和你的,同样甜蜜的情意,那时节生活好比笑声,爱呵,同人们所说的无异。

这灯光照明的普通房间,锁住了我的视线与思路;让杂物在朦胧中隐现,敷衍的话语从口中编出;人生初开的花呵,太香甜,它结出的果子呵,太苦!

(1)请结合以上三首诗词的内容,说说李白苏轼举头望月、哈代关窗挡月的原因。

(2)三首诗词较好地反映了中西抒情诗中月亮意象的一些相同点和不同点。请对此作简要分析。

17.阅读下面这首清词,然后回答问题。(8分)

湘月   龚自珍

天风吹我,堕湖山一角,果然清丽。曾是东华生小客,回首苍茫无际。屠狗功名,雕龙文卷,岂是平生意?乡亲苏小,定应笑我非计。

才见一抹斜阳,半堤香草,顿惹清愁起。罗袜音尘何处觅,渺渺予怀孤寄。怨去吹箫,狂来说剑,两样销魂味。两般春梦,橹声荡入云水。

【注】龚自珍,是清代思想家、文学家、改良主义的先驱者。他对清朝的思想统治不满,不愿和统治者合作,终于在鸦片战争前一年辞官回家。该词作于嘉庆十七年(1812)盛夏,龚自珍由京城返回故乡杭州时。

(1)词中“两般春梦”指的是什么?

    (2)下阕首句的写景有什么特点?请加以具体赏析。

    18.阅读下面这首诗,完成①一②题。

                                           杂诗六首(之一)

曹植

高台多悲风,朝日照北林。之子在万里,江湖迥且深。

方舟安可极,离思故难任。孤雁飞南游,过庭长哀吟。

翘思慕远人,愿欲托遗音。形影忽不见,翩翩伤我心。

    ①下列对诗中语句的理解,不正确的一项是

    A.开头两句,写诗人站在高台上见到的自然景色:秋风阵阵,初升的太阳照耀着北林。其中“北林”出自《诗经》,常用来指忧伤之地。

    B.三至六句写诗人与所念之人相隔万里且被江湖阻隔,纵有方舟也难以渡达,这份沉重的悲苦叫人实难承受。其中“之子”指诗人自己。

    C.七至十句写诗人极目远眺之际,看到孤雁从庭前飞过,听到孤雁悲鸣,想托它作信使,捎信给自己思念的远方之人。

    D.结尾两句写孤雁飞远了,诗人“鸿雁传书”的美好愿望落空,那翩翩飞去的雁影,留给他的只有无尽的失望与忧伤。

    ②这首诗起笔两句“高台多悲风,朝日照北林”,历来被人称道,请赏析其妙处。

  

参考答案

    1. (1)林间寺(古寺)  葑上田(架田)  独鸟  夕阳  寒烟

    (2)远远望去,暮色苍茫,昏暗树林里,寺院隐约闪现,犹如一幅画轴(画面),幽深古朴;一块块零散的架田,就像棋盘上的一个个方格,宁静祥和;颔联通过奇特的想象和贴切的比喻,描绘出素淡幽邃的意境,表现了诗人追求清幽闲适生活(断绝尘想、超然物外)的思想感情。

    2.(1)颔联融情于景,诗句描写了远处的别浦、远去的行舟,广漠而静谧的荒野,寥廓苍茫的天空等萧瑟落寞的景象,寄寓了诗人的怅惘、孤独的情感。【解析】解题时要注意从题目指定的“景”与“情”的角度进行赏析,赏析“景”的区域为颔联,但“情”的赏析要注意联系上下诗句。

    (2)【答案】“山鸟”喻指那些只求一时的欢乐和和平、沉湎于偏安局面的权贵们;“井梧”喻指那些看到暂时繁荣背后隐伏着危机的、关心国家命运的有识之士。【解析】解题时要注意联系作者的时代背景及身世遭际。作者关切时事,借眼前实景委婉曲折地表达对朝廷投降政策的不满。“雨意欲晴”和“寒声初到”,是自然气候的变化,又实中寓虚,隐喻政治气候的变化。诗人赋予“山鸟”“井梧”以人的性格,用带有喻意的艺术形象,抒情的笔调,告诉人们:山鸟只是为目前的晴天而高兴,井边的梧桐却敏感地觉察到季节的变易。作者借此表现在宋金对峙的那个时代,那些沉湎于偏安局面的权贵们,仅希求一时的和平和欢乐,惟关心国家命运的有识之士,才能看到隐伏着的危机。

    3.(1)两首诗都描写了“喜归”。《叹疆场》通过对思妇听到远征的丈夫归来的消息时梳妆打扮的描写,表达了一种喜不自禁的心情。《到家》通过对归家时的所见、所行、所感的描写,表达了诗人倦于宦游,回家之后的喜悦心情。

    (2)“山色”“依然”,写出了喜悦之后的闲适。“潇洒”是拟人手法,“山色”“潇洒”地进入我的居室,写出了脱离世俗官场之后的欣慰。两句诗写的不仅是物境,而且是心境,写出了诗人尘劳尽除后,心情由喜悦而安适的转化。

    4.(1)“才七日”,用“才”突出七日之时间短;“已二年”,用“已”表示二年之时间长。以时间的长短对比表现在外时间之长,以入春时间之短,反衬离家时间之长,  表达思归之切。(意思对即可)   

    (2)相同点:都使用了对比(反衬)的手法,薛诗以人与雁对比,张诗以人与秋风对比,突出了游子归家之晚,都抒发了对家乡、家人的思念之情。

不同点:张诗还用拟人手法把无情的秋风人格化,借抱怨秋风先至,含蓄委婉地抒发不能及时回家的烦恼之情。(意思对即可)

    5.(1)首先,“横”字带出一股雄健之势,有气势,有力度;其次,“横”字表现诗人凭栏远眺,“贪看”白鹭在秋浦上飞翔,视线久久追随着白鹭移动,故而有“横”的感觉;其三,白鹭“横”于秋浦之上,化动为静,暗示出秋浦水天一色,空寥清旷,同时也是诗人心境之“静”的外化。

    (2)不同之处:1.第一首第一句“倦客愁闻归路遥”,开门见山点明诗人心境和处境,直接抒发思乡盼归之情;第二首化用典故抒发浓烈的思乡之情。2.这两首七绝,虽然都是书写羁旅思乡的愁怀,但前一首以景写趣,诗人“贪看”白鹭横飞、凝然不动的身影,显得清雅悠闲;而第二首以景写情,翘首北望,以远渺之景抒写对故乡的怀念之情,情感炽热绵长。

    6. (1)诗眼应该是:"何处砧声唤客愁"中的"愁".此字奠定了全诗的感情基调。第一句,描写了梦醒时四周的环境,写出了诗人在荒凉的旅馆住宿时心中的凄苦,为后来的景物描写个人的感情抒发作铺垫.(2)起衬托作用,用未眠鸥来衬托作者辗转反侧,长夜难明的愁苦。渲染了凄凉的氛围,寓情于鸟,含蓄而深沉地表达了作者的悲苦之情。

    7.(1)首句用草虫鸣之动来反衬夜静,正因“寂寂”才能听见虫鸣;起笔的“虚”字语涉双关,一是空堂之分外空寂,一是诗人心灵的孤寂。

(2)月光斜照在半截窗户上,又把稀疏的树影投在堂屋的地上,夜半更深的风露渐浓,营造了一种凄清的意境。环境的凄清是作者心境凄然的折射,暮年迁谪,写出了诗人难忘旧情的凄楚之感。

8.(1)此诗运用夸张修辞,夸写笛声穿云振林,树叶尽落和蕴含千秋万古之浓情来表现笛声强烈高亢、悲伤沉郁。(或:此诗二联描写音乐效果声振叶落,从侧面表现笛声的高亢强烈;三联则正面描摹,笛声中蕴含的感情悲伤沉郁。)

(2)在被金人占领的北方故土,萋萋秋草让人产生无限惆怅之情,今夜斜射的月光同样照耀着过去在北方所住的楼房。七八两句含蓄地写出了诗人家国之思的沉痛、孤寂之情。

9.(1)这是一位落魄潦倒但又狂放不羁的诗人形象。第一句中的“落魄”一词写出其潦倒不得志,“独立”“晚风”写出其晚年寂寞孤苦,“书斋”“啸”则写出诗人恃才傲物、狂放不羁的个性。

(2)诗中的“明珠”用比喻手法,表面上是比喻所画的葡萄,实际上喻指诗人的见识;这样的“明珠”却无处可卖,蕴含着诗人激愤、苦痛、狂傲的情感,表达了诗人怀才不遇的愤懑不平之情。

10.(1)春季(春天)    傍晚(黄昏或夕阳西下)

(2)表现手法:①采用逆转反衬手法,上阕写乐景,下阕写哀景;②采用白描手法,简洁勾勒;③采用反诘手法,描写议论结合,篇末点明题旨。作者情感:①对连年战争的不满和谴责;②对和平生活的渴望,期盼战场早日化为良田。(意思相近即可)

11.(1)周诗呈现的是一个陶醉于春天美景,悠然漫步于郊野的隐逸者形象。赵诗呈现的是一个在阵阵秋寒中带着哀愁,只能倚杖在近郊漫步的老者形象。

(2)都用了拟人手法。①周诗赋予蝴蝶以人的情感,和煦的春风让纷飞的蝴蝶陶醉了。“烂醉”二字形象地表现出蝴蝶沉醉花丛,留恋不去的神态,也把自己目睹此景时的陶然之情和盘托出。②赵诗将“秋风”拟人化,认为他是个“管闲事”的家伙,染红了枫叶,染白了人头。一年年秋风吹走了一年年的时光,它撩起了人的种种愁绪。作者从中将自己的老迈伤感的情绪传达了出来。

12.(1)“深藏”既是客观景物的描写,写出了浓密翠绿的叶子笼盖下的几点海棠蓓蕾微红的情景;又是主观意愿的体现,体现海棠花珍惜春光、不轻易吐艳的意愿。

(2)运用了反衬(对比或衬托)的表现手法,用桃李的争奇斗艳,反衬海棠的“惜芳轻吐”,启示人们,太早的炫耀,过于急切的追求,虽然可以在眼前给我们一种陶醉的幻境(1分),但这种美丽是短暂难以持久的。(以下理解亦可:运用托物言志的手法,在对海棠花的描绘评述中,表明了自己的人格追求,寄托着对“儿辈”的殷殷教导。这两句启示我们,不应追求表面的一时的繁华热闹,而要耐得住寂寞,加强内在积累,在适当的时候展露才华。)

13.(1) 本诗写了边城堡垒烽火不断,遍地号角,官吏贪婪,农事败坏,老百姓不能安居乐业。反映了当时战事频繁,时局动荡,民不聊生的社会现实。

(2) 颈联写了一派荒芜萧条的景色:白云低垂,与草原连成一片,江面广阔,白雪覆盖着无垠的黄沙。流露出诗人对现实的怨愤,对国家前途的忧心。尾联写虽历经战火和风雪,梅树依旧顽强坚贞,透露出春的消息。寄托了诗人对未来的美好希望及坚定信念。诗人寓情于景。借景物的变化,含蓄深沉地写出了诗人的情感变化,富有艺术表现力和感染力。

14.(1)“小朵娇红窈窕姿”,写秋海棠花朵娇小、颜色红艳、姿态美丽; “独含秋气”写秋天开花;“暗有清香”写自有香气。(答出任何四点即得)

(2)本诗借物喻人(托物言志),诗人以秋海棠借指品行高洁的人。后两句中,“清香”喻指一种高洁的品德,“幽人”指高洁的隐士,这两句诗借赞美秋海棠,表现自己的高洁操守,淡泊情怀。(意思对即可)

15.①一个形单影只、陷入对亡妻无限哀思的词人的形象。既有直接描写,也有景物的烘托渲染。(先以“西风"中独自悲伤奠定一种感伤的基调,继而以萧瑟的“黄叶’’、紧闭的“疏窗’’和即将坠落的“残阳”与之呼应,渲染怀念之苦。

②当时只是寻常情景,只有失去它之后才懂得珍惜。往日的幸福未能珍惜,今天却再也无法挽回,表现了作者的伤心与无奈。这一句字字含泪,深刻表现了亡妻之痛。

16.(1)李白苏轼举头望月是思念故乡、怀念亲人(望月抒怀、望月怀远),哈代关窗挡月是因为爱已消失,诗人不想回忆从前美丽的时光、甜蜜的情意、欢笑的生活。

(2)(中国诗歌中的月亮使人感到“清寒”(霜、清、冷),有清寒之美,而外国诗歌中的月亮具有浓郁的生活气息和情趣,有温馨之美。

17.(1)指的是“屠狗功名”和“雕龙文卷”两种人生追求。

    (2)借景抒情,用一片日薄西山、惨淡萧条的景象来表现现代的黑暗、心灵的苦闷。(具体分析略)

    18.要点:起笔两句在内容上统领全诗,运用了即景生情(借景抒情)的手法,所选景物如高台、朝日、悲风、北林等都具有悲凉、阔大的特点,营造了高远的意境,渲染了悲怆的气氛,并以“悲”字奠定全诗的感情基调。(意思对即可)

    示例:全诗意在寄托诗人的相思之苦,但起笔便引高台二字,使得境界十分开阔,诗人在这浩远辽阔的背景下受秋风、沐朝阳、望北林,寄情于景,于是诗人心中的悲便有了力度,更能震撼人心,因为环境愈开阔,心愈空旷,孤独就愈明显,以壮景写哀情,情愈显其哀,为全诗奠定了悲凉的情感基调。 

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