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捕捉“动情点”,抒写真性情  

2010-09-04 12:10:00|  分类: 语文教案集 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                   捕捉“动情点”,抒写真性情

“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。”一曲《琵琶行》,让诗人白居易产生了无边的幽愁暗恨,泣下沾襟,而触发了天涯沦落的伤感。何以如此?竟一个“情”字使然。“感人心者,莫先乎情”。这就是诗人白居易根据自身的体验得出的最真实的感悟。音乐如此,写文章更是这样! 
    一篇《背影》不知令天下多少父子柔情百结,令多少读者掩卷沉思,朱自清先生真不愧为写情的高手。所以说,“欲筑室者先建基”,写作之“基”就是情感,在我们的写作训练中必须充分挖掘这一丰富的写作资源。无论感知体验,还是写作动机,都与情感有着密切的联系。“文似看山不喜平”,叙述就是忌讳平铺直叙,只有有了足够的起伏才能有效的吸引他人的注意,才能让读你文章的人随着篇中的文字同进同退。 
    那么,怎样才能为你的文章注入真挚的感情,让它达到“感人”的效果? 
    我觉得,“感情真挚”就是要求学生在文章中自然地表达真情实感,使感情的流露给人真实感﹑真诚感,并传达出自己独特的感受和思考,简而言之,就是要让学生能捕捉到那些发自内心深处的能够让自己“动情”的点,只要能捕捉“动情点”,就能创作出让人感动的好文章,因为其有情所以能与之交流,因为其写情明确所以容易交流而产生情感的共鸣。那么,什么是“动情点”呢?简单地说,就是在生活的某一时刻打动了你的内心,牵动了你的情思的人、事、物。它可能是一个眼神,一个微笑,一根白发,一句话语;也可能是一排大雁,一座高山,一条小河,一间老屋,一朵鲜花;还可能是一件再寻常不过的小事,甚至是一个极微不足道的细节……古人见柳思离别、望月念故人、赏秋悲人生、遇水生愁绪,在那一刻,柳、月、秋、水就是诗人的“动情点”。总之,它能触动你的心灵,牵动你的情思,引发你的思考,启迪你的(写作)智慧,使你久久不能忘怀,甚至成为你刻骨铭心的记忆。具体说来,应该注意以下几点: 
    一、事要真,情要真。即在读者面前展现真实的自己。 
    文章是感情的载体,感情真挚首先需要事情真。而真实的事情不仅仅是作者的所见所闻和亲身经历,它还包括作者的所想,只要符合“四此”——此时、此地、此人、此事,就可以视为真。题材“假冒伪劣”,其蕴涵或者引发的情感常常是虚假的。其次要抒发有真切体验的情感。中学生的生活阅历情感阅历都不可能太丰富,因此,在可以有多种选择的情况下,如果不是真正的有感而发,一般很难写出真情,特别是在考场作文中。矫揉造作的虚情假意,绝不可能打动读者的心灵,更不可能打动评卷老师的心灵。王国维在《人间词话》上说过:“能写真景物、真感情者,谓之有境界。”所以,我们要选择自己经历过的或者最熟悉的情感素材来写,如父子情、母女情、兄弟情、同学情等等。当然,强调“真实”不是说不能虚构,而是说虚构的情节也应该合乎实际、合乎事理。所以,采用那种把发生在甲同学身上的事移到乙同学身上的“移花接木”的方式当然也是可以的。总之,我们写话题作文,尤其是写记叙文,就应该反映生活的本质,抒发真挚的感情。如2008年福建满分作文《给父亲的情书》中有这么一段: 
    父亲,您知道吗?传说女儿是父亲生前的情人。我知道这个说法的时候,忍不住哈哈大笑起来。因为我想,如果前生我们是情侣,最后的结局也一定是和平而安宁的。相约着喝了孟婆汤,然后无牵无挂地走上独木桥,来了今生。而今生,我成了您疼爱的女儿,您是我最敬爱的父亲! 
    应该说歌颂父亲与父爱的文章我也看过不少,其中写得感人的也很多,但这篇文章在思路奇特、行文大胆方面确实是与众不同。这篇文章的可贵之处就在于想别人之不敢想,说别人之不敢说,写别人之不敢写,在这里作者将自己的内心的真实想法展示出来,将内心的情感尽情的表露出来,一个真实的、大胆的、挚爱着自己的父亲的青春女孩的形象就鲜活起来。这样的文章能不感动人吗? 
    二、情要浓,即要用动人的故事感动读者。 
    生活是一支万花筒,色彩缤纷,每天在我们周围甚至我们自己身上都发生着这样那样的故事,颉取生活中那些美丽的浪花,让那些感人的人和事走进你的作文,你的文章就会感人。因此作文不能只写事物的轮廓,而应抓住最让人动情的内容渲染之、凸现之,从而起到画龙点睛的作用,使自己的文章更有力量。如2007年全国II优秀作文《摆渡手》中: 
    “你不是我女儿!她才是你妈!”爸爸脸上的青筋暴起,对着我大吼。 
    我转头望着躺在床上的她,呆呆地望着。许久,爸爸说话了:“十多年前,我还是一个在外打工的青年人,因为学历不高,所以连肚子都填不饱,于是万念俱灰,喝了几瓶酒便昏沉地往这条河里跳。当时天很黑,我以为没人知道,但是你爸,就是这艘船原来的主人,他用尽力气将我推上岸,自己却被奔腾的河水卷去了!当时她,就是你妈,抱着一个月大的你失去了理智,她恨恨地将你扔在船舱里,之后就不知去向。经过河水的冲刷,醒来的我只看见船舱里的你。是我的错,而使你们美好的一家破裂。你的亲生父亲好心救了我,让我知道,人不能为自己而活,能帮助人,甚至失去生命也并不可惜!”爸爸泣不成声。 
    于是我面前的爸爸就拿起了船桨,日复一日地渡人过河。我终于能理解他为什么每次都会那么奋不顾身地跳下河去救落水的人,甚至是落水的物品。他是怀着一颗感恩的心去面对周围的一切。 
    这是一个凄婉而感人的故事,读来让人感叹,让人欣慰。 
    两个父亲,两个摆渡手,两个品德高尚的普通人:一个为救人,奋不顾身,献出了宝贵的生命;一个为感恩 ,锲而不舍,一心要为孤儿寡目重建幸福的家庭,伟大出自平凡,高尚缘于普通,两个普通农人身上所闪耀着的道德光芒,通明透亮。一切追名逐利这在他们面前显得如此的渺小,一切忘恩负义之徒在他们面前将彻底暴露出自己卑劣丑陋的灵魂。 
    这篇文章故事情节生动曲折,悬念设置合理。作者还长与对人物形象的刻画,尤其是写第二个父亲时,外貌描写、语言描写、心理描写都十分到位,感人至深,当“我”在文末发自内心地赞叹“我的爸爸们是伟大的摆渡手”时,相信每一位善良的读者都会热泪盈眶!        
    三、言要有文采,即要用多彩的语言感染读者。 
    客观事物是丰富多彩和千变万化的,用于描述客观事物的语言也是如此。抒情性较强的文章,在用语上不可一览无余,过于平淡无味。文章描写要有情境,文句要有文采,要能激发读者的联想与想象,要能促使读者去思考。总之,一篇好的文章,语言一定要精彩,一定要有“闪光点”。如2006年湖北高考作文《三生有幸遇上你》中: 
    考入县城重点高中后,我们学校与你家的距离更远了,但我们的心更近了。你时常拎着水果来看我,给了我全部的爱。 
    你的信和电话成了我温的源泉,你的看望和谈心成了我愉悦的家园,你的汇款和米菜成了我幸福的粮仓,在我渴望的时候,你是春天般的及时雨。 
    作者并没有直接表明自己对“你”的爱憎情感,而是通过饱含着强烈情感的语言将自己的情感传递给读者,让读者受到感染。 
    总之,如果你能用多彩的语言,向我们讲述一个动人的故事,将自己真实的情感呈现于我们面前,那么,你的文章便会象汩汩清泉,滋润着我们的心灵,你的作品就具有了感人的力量!

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