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《动人的北平》教学设计  

2010-10-17 11:52:00|  分类: 语文教案集 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《动人的北平》教学设计   

   一、导语

    同学们有那样一个地方,夏天里胡同的槐花,秋天里胡同口烤白薯的香气,还有初冬时悬挂在树梢上仿佛咸鸭蛋黄似的红红的日头。依稀听见小贩的叫卖声,风车的嗡嗡声,茶馆的说书声……这个地方就是今天的北京,过去的北平。

    说起北平的往事啊,真是绵长而悠远,那你知道“北平”这一称呼的由来以及变迁么?

    下面让我们来看看“北平”往事。

    1、1369年6月,常遇春荡平了大都附近元的残余军队。战报送达朝庭,朱元璋便以“蓟北悉平”为名,将元大都改为“北平府”,这也就是北京也称北平的来历。

    2、1399年,燕王朱棣在北平发动“靖难之变”,历经近三年的征战,攻占了南京,从其侄子手中抢得了皇帝的宝座。并在1403年(即永乐元年)将北平府改为了“北京”,后又迁都北京。北京这个称谓也就是从那时开始了。

    3、1928年6月4日,张作霖由北京退回沈阳,南京国民党政府任命阎锡山为京津卫戍总司令,6月20日宣布改直隶省为河北省,改北京为北平。

    4、1937年7月29日,北平被日本侵略者占领,日伪政府于1937年10月12日,将北平又改为北京。1945 年日寇投降后,又改为北平。

    5、北平和平解放后,1949年9月21日,召开了中国人民政治协商会议,9月27日,政协会议全体决议定都北平。自即日起改北平为北京,并确定北京是中华人民共和国的首都。

    虽然北平有过辛酸的往事,但是北平更代表着着辉煌,代表着大气、代表着权势,代表着古老的中华文明,象征着中华民族的性格,它像一个魁梧的老人,又像一株古木老树,他是老舍魂牵梦绕的《想北平》他是郁达夫流连伤感的《故都的秋》,他是林语堂如数家珍的《动人的北平》,今天就让们走进故都,走进北平。

    二配乐朗读,初步赏析。

    1、你认为北平的动人之处在哪里?请有感情地朗读你选出的段落或语句,并说说你的感受(2个)。

    2、进一步赏析:请从内容或语言表达等方面简要赏析你选出的段落或语句。

  (1)从内容上请归纳北平的动人之处。

   一是自然风光动人;

   二是城市景象动人;(珠玉之城)

   三是寻常百姓的街巷院落风光动人;

   四是平民百姓形象和他们的生活景象动人;

   五是整个北平的文化气息(包括新旧共融的文化气息)动人。

  (2)从语言上归纳特点:

    1.北平好像一个魁梧的老人,具有一种老成的品格。”试看开篇一句:“北平好像一个魁梧的老人,具有一种老成的品格。”以人物写地方,以品格写城市特点,是非常文学化的表述,充满诗意。

   2.北平又像是一株古木老树,根脉深入地中,藉之得畅茂。

  北平

     又像是

     一株古木老树,

     根脉

     深入地中,

     藉之

     得畅茂

    形象性强,画面感很强,语言节奏感也很强,如果分行排列就近似于诗了。

    1.形象化的语言,创造一种浓厚的诗意

    “散文语言中的诗意”:像诗语一样的美,像诗语一样的节奏感;像诗语一样的富有抒情性。

    赏析

    并且北平有蓝天洁月,雨夏凉秋,与高爽的冬日气候。

                 并且北平有

                 蓝天洁月,

                 雨夏凉秋,

                 与高爽的

                 冬日气候。

    虽是散文语句,内在情感丰富,词句很工稳,像诗的语句一样有韵味。

    还有这样的话:“那里的街道排列恰当,清晨在花园中拔白菜的时候,抬头可以看到西山的雄姿——”更富有诗意,看似不经意的轻描淡写一句,表达了一种优雅的审美情怀,令人想起陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的诗句。

    2.抒情的语句,表达优雅的审美情怀

    另外,文中多处以“你”称呼读者,仿佛引领读者进入文章的意境之中,拉近了作者与读者、读者与本文之间的距离。

    赏析

    北平像是一个饮食专家的乐园。它有数百年的饭馆,招牌被烟熏得破旧不堪,还有肩上搭着毛巾的堂倌,他们的招待是十足和蔼的,因为他们在满清政府服侍过高官大吏,曾受了传统的特别训练。

    这段文字着眼于饮食内容,落笔于饭馆的历史、招牌、堂倌等细节。由这些细节可以看出饭馆里的氛围很是浓郁,堂倌的形象、声音、动作等生动有趣,仿佛呼之欲出,北平饭馆那种特有的让人亲切、热情的感觉跃然纸上,作者对它的赞赏之情溢于言表。

    北平是清静的,它是一个住家的城市,每家都有一个院落,每院落都有一个金鱼缸和一株梧桐或石榴树;那里的果蔬新鲜;桃就是桃,柿就是柿。

    这段话不仅写出了居民院落的细节,又院落写到院内的陈设,院内栽培树木;又由树木写到院里种植的果木蔬菜。不仅写出了居民院落的清静明亮,而且表现了他的丰富闲适,突出北平宜居的种种好处。总之,处处流露出对北平的喜爱欣赏。

    桃就是桃,柿就是柿。

    不具体写是怎么新鲜的,两个“就是”,让读者去尽想这种水果的形、色、味,作者的喜爱与自豪的感情也自然地流露出来,也感染了读者!

    3.细致入微的描写,自然地流露情感。

    阅读文章第三段,请说说这一段的语言特点

    在高耸的北京饭店后面,一条小路上的人过着一千年来未变的生活,谁去理那回事?离协和医院一箭之地,有些旧式的古玩铺,古玩商人抽着水烟袋,仍然沿用旧法去营业,谁去理那回事?穿衣尽可随便,吃饭任择餐馆,随意乐其所好,畅情欣赏美善——谁来理你?

    有几个短句,有长句;还有一些对称句(开篇几句即是);有排比句,连在一起增强了表达的气势;有设问句,加重表达的语气,提示读者的注意。

    穿衣尽可随便,吃饭任择餐馆,随意乐其所好,畅情欣赏美善——谁来理你?

    结构一致,节奏鲜明,琅琅上口。“尽”和“任”两个词,尽显随意、惬意、满意,最后一个反问句,更是透着无比的欢愉之情!

    4.多种变化的句式,文章摇曳多姿。

    总结

    形象化的语言,创造一种浓厚的诗意。

    抒情的语句,表达优雅的情怀。

    细致入微的描写,自然地流露情感。

    多种变化的句式,文章摇曳多姿。

    为什么在当时千万人眼中在也寻常不过的北平城市和百姓生活,在本文中就变得如此的美丽动人呢?

    当时当地的社会确有美丽动人之所在,作者独特的审美眼光:最平常的物、最平常的事都是审美的心境、心灵的镜像。

    三.深入探究:

    1.请概括“北平成为理想的居住城市”的几个原因。

    阅读文章最后一部分内容,虽然作者说可以列举下列三点加以说明,但是这部分内容实际上比较“散”,要引导学生仔细品读并学会归纳。

   (1)道路及其宽阔、风景迷人;(2)生活舒适可爱、随意自由;(3)老百姓善良、淳朴。

    2.北平固然是美的,但是那不是我们的家园,如果要你说说蓟县的动人之处,你会想到些什么呢?请试着仿照《动人的北平》的语言表达形式来写一写“动人的蓟县”,可以先写几个片断,共同赏析。

    四.课堂交流

    五.作业:写一篇散文《动人的蓟县》(播放蓟县风光片)。
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